教师培训计划（关于做好新教师业务培训的工作计划）

导读：⼀、指导思想　　与时俱进，贯彻“教育为本，教师为本”的指导思想，充分培养教育后备人才，采取得⼒措施，重点培养新教师，带动和促进全校教师队伍整体⽔平提⾼，为教育事业

　　⼀、指导思想

　　与时俱进，贯彻“教育为本，教师为本”的指导思想，充分培养教育后备人才，采取得⼒措施，重点培养新教师，带动和促进全校教师队伍整体⽔平提⾼，为教育事业顺利发展做贡献。

　　⼆、主要措施

　　1、按照上级文件要求，与新教师一起研读文件精神，明确导师和新教师各自的职责，并细化列出清单，对照项目逐一开展。

　　2、指导新教师制定个⼈业务工作计划，建⽴健全教师成长档案袋。

　　3、构建有利于新教师成长的校本环境。开展“教师论坛”、“教师教研”等系列活动。

　　三、活动计划

　　1、组织学科教研

　　开展由导师培养新教师组织的“⾃学-导学-练学”教学模式的课例研究，引导新教师上好每⼀堂课，体现课堂教学参与、互动、探究、体验等四要素，以提⾼课堂教学效益。

　　　2、开展“⼀帮⼀”活动，做到有计划、有⽬标、有活动、有效果，其活动过程作为对教师考核的重要内容。

　　3、导师发挥⽰范作⽤，带动新教师素质的整体提⾼。导师每周上一节示范课，以⾃⼰的教学实践言教身传，发挥模范带头作⽤。通过说课、评课，以座谈、讲座等形式加强教师交流互动，达到提⾼新教师业务⽔平的⽬标。

　　4、在教学实践基础上，认真反思，积极总结。

　　指导新教师学会反思，通过反思发现不⾜，总结经验，以期提⾼。经过深⼊思考，以论⽂的形式进⾏整理，实现⾃我提升。指导新教师每年撰写教学论⽂⼀篇，借助论⽂交流教学思想，展⽰教学成果，形成教学经验。

　　5、积极开展案例研究和课题研究

　　指导新教师⽴⾜本学科，以课堂实践为基础，积极参加教研活动，从中发现科学规律，总结经验，为今后的教学提供借鉴。导师应以身作则，积极发挥⽰范作⽤，牵头开展课题研究和案例研究，为新教师树立榜样，推动教研活动健康⾼效地开展。

　　新教师代表学校的未来，导师的传帮带起着重要作用。学校的发展都离新老教师的团结奋⽃，共同努力。让学⽣获得全⾯发展的同时，让教师不断提升能⼒和享受成功的愉悦，才是学校的⽴校之本。导师的产⽣是学校教育教学⼯作发展到⼀定阶段的必然，也是学校⾛向成熟的标志。