小学三年级英语教学计划（三年级娃英语应试训练记录——第一、词汇部分（1））

导读：今天是个好日子，疫情影响40多天的网课生活结束了，孩子们回归校园了。　　前几天给我们家三年级的小学生屯了几套英语书，准备规划和记录一下这几套书的学习历程。　　她是4岁

　　今天是个好日子，疫情影响40多天的网课生活结束了，孩子们回归校园了。

　　前几天给我们家三年级的小学生屯了几套英语书，准备规划和记录一下这几套书的学习历程。

　　她是4岁左右开始英语启蒙，主要走的是原版路线，一年级的时候就开始中章书的阅读了，但是随着待在学校的时间越来越长，英文阅读的时间几乎没有了，三年级下学期开始自学新概念，主要是学语法，顺带做两套练习，佛性进行中，现在才到40课。

　　她现在读中文书比较多，英文几乎不碰了，俗话说学习如逆水行舟，不进则退。她现在词汇量不增长，语法学得慢，那我就另辟蹊径——刷题。因为以后中考高考，都要走应试路线的。本来是计划小学结束以后才开始的，但是看了几篇大城市牛妈鸡娃的文章后，决定试一试。

　　今天先说词汇，前几年读原版书积累的词汇不知道还剩多少，随着年龄的增长，需要渗透一下构词法之类的词汇策略，增强猜词、拆词、记词的能力。研究了几天后，决定用这套学乐的240词，从一年级到六年级一共6册，每册240个单词。每册有24节课，每节课10个单词，通过2-3页的习题巩固练习这10个单词。除了这个10个必须掌握的词，在做题的时候也会有很多辅助词汇，有余力的可以一起学习。

　　240词第一册

　　我们先从第一册开始的，昨天（5月15日）是先刷了第一册的6节。因为前几节的内容相对简单，基本上都是她都已经掌握的单词，所以我们是一上来读一遍单词和例句，然后直接默写，默写错的单词写5遍能够默写出来，然后习题基本上都是读一遍，因为单词都会写了，能够填对就行。对于辅助词汇，我们是认识就行，没有要求默写，因为我们家神兽不好管理，超过规定任务会反抗，所以一开始不能太过分。

　　第一节是数字，比较简单，几分钟搞定。

　　第二节是颜色，也相对简单

　　第三节是介词，before写错了，抄写5遍，能记住了。用法也都清晰，所以是读了一遍习题，填对了就过了。

　　第四节是常用疑问词+问、答、问题，question 和answer掌握不好，多写几遍。这节的习题有这种主观题，她都是写的短语，我也没较真，能配合往下刷就不错了，重点是词汇。

　　第五节是反义词，也不难。都能默写过，习题一遍过。

　　第六节也是反义词，grown-up不会写，习题不难，一遍过。

　　刷六节课共用时大概半小时，但是后面难度会增加，所以计划每周一到周五晚上一共刷12节，周末6节，留两天机动，这样在5月底就能将第一册的刷完，开始第二册时会视情况循环默写第一册的内容。

　　希望这个计划不会受变化的影响，认真执行，立个flag。