高考改革方案（重磅：多地出台2025年高考方案，英语不可撼动，文理分科总体不变）

导读：四川、河南、陕西、宁夏、云南等多地高考综合改革方案出炉，对比新旧方案，除了增加一门高考学科外，其他没有根本变化！下面，从高考方案的设计、选择的可能性及个人对高考的

　　四川、河南、陕西、宁夏、云南等多地高考综合改革方案出炉，对比新旧方案，除了增加一门高考学科外，其他没有根本变化！下面，从高考方案的设计、选择的可能性及个人对高考的看法三个方面来具体谈谈“”

一、2025年高考方案的简要分析

　　这些地方的高考综合改革方案，基本都是3+1+2的模式。可以简单理解为3必修加3选修。只不过，选修中分了两个层次，即“2选1”和“4选2”。

　　所谓的“3”，指的是语文、数学、外语（外语的高考语种很多，英、法、德、日、俄、西班牙，但一般都是英语，其他语种非常少），这三个科目，单科150分，按照原始分计入高考成绩。

　　这些年来，呼吁降低英语比重甚至将英语从必修、必考科目中去除的呼声一直很高，但不知道为什么，新的高考方案，完全没有理会民间这一局的的声浪。

　　所谓的“1”，即首选科目。指的是从物理、历史中选择一门。这一举措，其实是进一步突出这两门学科的重要性。物理的应用性很强，历史又具有厚重感，这一设计，值得称道。

　　这两门学科总分都是100分，按照原始分计入高考。

　　所谓的“2”，即次选科目。指的是从思想政治、化学、生物、地理4个学科中选择两个，总分各100分，按照等级计入高考。

二、2025年高考新方案的主要问题

　　这种设计的整体思路是想要给学生更多的选择权。但事实上，这种选择权极为有限。

　　首先就是外来语言的地位太高，与母语同等，太不可思议。大多数学生将来无法使用或无需使用，学习的成本与使用的效益相差甚大，完全没有必要。客观说，全民学外语，还将其置于与母语同等地位，这在世界范围内都是闻所未闻的！近些年，大量的专家呼吁，其中不乏有各界的精英，就连邓稼先的侄儿许进，都多次呼吁取消英语必修课地位。有多个在网络上的调查报告显示，赞同取消英语的比例高达9成甚至以上，但对英语的地位毫无撼动，背后有值得深思的原因！

　　其次就是受大学专业的限制，传统意义上的文理分科，依然客观存在。可以预测，传统意义上的理科即将来选择语数外+物理+化学、生物或语数外+物理+化学、地理的，会高达55%左右。而选择传统意义上的文科即语数外+历史、政治、地理的，会高达40%左右，而进行其他类型选择的，一般不会超过5%。

　　在这些学科中，地理相对尴尬一些，在中学阶段，基本上属于文科，而在大学有基本上属于理科。

　　也就是说，这种方式，依然是传统意义上的文理分科教育。

　　这种选择，不仅仅受制于学生的学习兴趣和学习能力，还受到大学专业的限制，理工类的大学，还是会偏重理科，会对理科成绩有具体要求；而文史类的大学，肯定会对文科成绩进行要求。

　　最后，这种区分方式，是否能减轻学生的课业负担，还有待于观察。语数外“3必修”按照原始分计入高考，其他四门学科按照等级计分，如果等级划分跨度大一点，学生的学习压力就会小一些，反之，则基本上没有变化甚至会加大学生负担。

　　比如，80分以上为A等，计满分；70-80为B等，计80分；60-70为C等，计60分，60分以下为D等，计50分。这样的话，压力相对较小一些。

　　个人预测，基本上不会像成都的中考一样，按照20分的满分来计算，因为这种方式，大幅度降低了选修科目的地位，不利于大学专业的选择。

　　但如果计分的等级缩小，以“A”等为例，设置A+/A/A-三个级差，学生的负担可能会比原来还重！

　　总之，这一次的高考方案，虽然酝酿很久，但并没有大的突破，最大的问题其实就是英语的地位未得到解决，民众的呼声没有得到重视，其次就是没有从根本上解决文理分科教育的问题，有点让人失望。

三、关于高考科目设置及赋分的几点个人想法

　　个人对高考的设计是实行“2+4”，语文、数学为“2”必修，考生从外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育中选择4门学科。

　　计分方式上，语文、数学各150分，外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育各100分，全部按照等级计分。物理、化学、生物可以按照5分的级差等级赋分，考虑到学科特点，外语、政治、历史、地理按照10分的级差等级赋分。

　　我想，这种设计和计分方式，可能才是相对科学和合理的。大家对此有什么好的意见和建议呢？欢迎交流！