七年级历史教学计划（AP美国历史复习计划）

导读：客观地讲，在 AP 框架下，美国历史是公认比较难的。　　首先有 55 题在近一小时内需选择回答，难度可想而知。　　此外，还有一篇 DBQ 和一篇 LEQ。　　 DBQ

　　客观地讲，在 AP 框架下，美国历史是公认比较难的。

　　首先有 55 题在近一小时内需选择回答，难度可想而知。

　　此外，还有一篇 DBQ 和一篇 LEQ。

　　 DBQ 即基于试卷上提供的资料信息来答题，堪称整个考试里最难的部分，主要是考察分析能力、记忆力和语言和资料运用能力，满分即 9 分只有极少数考生能达到；FRQ 即根据命题进行写作回答，因为没有原始资料的提示，这部分的答题对考生也很有挑战性。

　　那么怎样学习AP美国历史？一个有效的AP美国历史复习计划的标准结构很重要。在这个计划中，最重要的是你需要理解所有你在练习测验中的错误，这样才可能在真实的考试中避免同样的问题。

　　Step1：要有一个完整的练习测试（3.5小时）

　　学习过程中的第一步是要有一次完整的AP美国历史的练习测试，这样你可以看见在做任何准备之前自己的表现如何。

　　Step2：为自己的测试打分，设立一个终极目标（1小时）

　　在你完成了练习测试后，计算你的得分，看看自己到底在AP考试之前需要提高多少。这对美国历史来说会有一些困难，因为开放型问题的得分较难估计。然而，你应该能够通过分级评分标准来确定在每个开放型问题上能提出多少观点，从而大致估算出得分。在总结了所有你提出的原始观点后，可以使用线上计算机来算出你的AP得分。记住，分数是不会因为不正确的多项选择回答而减去的。

　　一旦你弄清楚自己AP分数低在哪里，就可以将自己想提高多少作为出发点来制定学习计划。为自己设定现实目标，考虑到考试之前你有多少时间，以及有多少学习时间可以执行自己的计划表。

　　我认为每个参加AP课程的学生在充分的学习之后都能获得5分。但是如果你只是处在2分的水平，而且你在考试之前只有几周的复习时间，一个合理的目标就应该是获得一个合格的分数（3+）。要是你有几个月的时间做准备的话，你的目标可以定得再高一些。

　　如果你的起点是在4分的水平，你应该能够用一个月或更少的时间来把你的成绩提高到5分。当然，那都取决于你有多少学习时间。

　　如果你已经处在5分段的中下水平，也许只需要根据自己的学习速度来完成剩下的步骤。在另一方面，如果你是处在3分段的水平而且目标是5分的话，你应该重复这些步骤来达到你的目标。

　　step3：分析你的错误（1小时）

　　你忘记了什么信息？美国历史的哪些方面是最让你在考试中感到困惑的？对你的错误进行分类，并对所有你需要努力的领域做一个统计。一旦你对问题部分做出归类，可以对最需要努力的概念开展一个更集中有效的复习。

　　在这个过程中不要忽视开放型问题的环节。如果在系统阐述一个与特定主题相关的连贯性的论点上有困难的话，你应该用一部分的准备时间来获取对概念的更深理解。

　　Step4：修复知识的漏洞（2小时）

　　当你完成了错误分析，就可以复习你的笔记或课本，并再次面对在测试中让你感到有待加强的部分。在练习分析技能前巩固你的背景知识，这样你在议论和观点上就有扎实的基础。

　　这个步骤也是教材讲解会派上用场的地方，所有的内容都会比你在破旧的笔记本上整理的还要清晰。

　　Step5：练习有关的问题（2小时）

　　在获得了必要的背景知识后，你可以开始回答一些问题来为你下一次的大考试做准备。这个步骤会提醒你任何你仍需要加强的技能，或是在你第一次的内容讲解上没有完全记住的内容。尝试找一些需要分析能力和记忆力的问题，这样你可以同时测试你的背景知识和高阶思维过程的掌握程度。

　　Step6：参加并且为第二次练习测试打分（3.5小时）

　　最后，一旦你对你在第一次测试中误解的地方有更好的理解而感到满意时，你就可以参加另外一场考试来看自己走得多远了。

　　如果你看见自己有很大的提升，也许你可以停住了。当然，这要取决于你的目标是什么，以及在第一场练习测试中你的分数有多高。你可以一直重复这些步骤来使自己提升更多！

　　如果你的成绩还没有提高的话，回顾下自己是如何执行这个过程的，确信你不是这样“学习”——浏览了信息而不是真的理解或吸收了知识。你也应该要在这样一种环境中学习，在那里你可以集中精力不被分心、不受打扰，有的时候这也意味着放弃团队学习、独自开展学习。