七年级政治教案(优秀政治教案分享)
导读:优秀教案分享 初中政治《青春萌动》教案 [教学目标] 1.知识与技能:了解青春期对异性的好感是正常现象;正确看待异性交往;学会正确处理异性情感。 2.过程与方法
优秀教案分享
初中政治《青春萌动》教案
[教学目标]
1.知识与技能:了解青春期对异性的好感是正常现象;正确看待异性交往;学会正确处理异性情感。
2.过程与方法:学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征,面对男生女生交往中的困惑,获得一定的认识。
3.情感态度与价值观:正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理,反思并正确把握情感问题;初步形成有关友谊的正确的价值观。
[教学重点]
了解青春期对异性的好感是正常现象
[教学难点]
正确看待异性交往;学会正确处理异性情感。
[教学过程]
一、导入新课 ,复习导入
通过上节课的学习知道,男生与女生是有差异的,各自有着自己的优势。说一说:
现在大家讨论出了你心目中欣赏的异性的特点,看看这些特点主要集中在哪些方面。
教师总结:年幼时,男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长,进入了青春期,在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题---青春萌动。
二、 新课讲授
活动一:心理咨询(多媒体显示情景)
小梅苦恼:“以前我看到男生就烦, 从这学期开始,我忽然变得愿意 和男生说话了,在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿,总想显示自己,引起男生注意。这是怎么了,我是坏女孩吗?我很害怕”
一天,大海放学回家就把自己关在房间里,晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天,大海才道出原委:因为自己脸上的一个小疤痕,前桌的女生笑话他是“刀疤”,而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见,大海觉得自己很没面子。
议一议: (1)小梅和大海为什么困恼?他们的苦恼有什么共同特点?(2)你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼? (3)在成长过程中,你遇到过这样的苦恼吗?。
教师归纳:小梅、大海都想在都想在异性面前表现自己最好的一面。步入青春期,我们会有一一种特殊的情感体验-就是青春期的心理萌动。就像小梅、大海在异性面前,有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。这是属于正常的心理现象,是青春期的心理萌动。通过正确面对自己的优缺点;正确认识青春期心理萌动等方式对待青春的烦恼。
活动二: 出谋划策(多媒体显示情景)假如某校有这样的校规:
男生女生交往距离不能小于50厘米;男生女生不得同桌吃饭;
议一议:(1)你赞同这样的校规吗?为什么?
(2)学校制定这样的校规,表明校长和老师担心什么?他们的担心有哪些合理之处?(3)为了我们的成长你会向校长提什么样的建议?说出理由。
教师归纳:异性交往是我们成长的一一个重要方面,也是对我们的考验。
与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性成为好朋友,不仅仅是性别的吸引,还能从对方身上看到某些优秀品质。
异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,只要我们内心坦荡,言谈得当, 举止得体,这份友谊会成为我们青春美好的见证。
年幼时,男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长,进入了青春期,在男女生交往中会出现一一些敏感问题,心中开始萌发一些对异性 朦胧的情感。我们来看同龄人故事。
晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生,他的一切都吸引着晓敬。一想起他,既甜蜜又自责。
小敏问自己:“我这是怎么啦?这正常吗?”
(1)你认为这种现象正常吗?为什么?
教师归纳:其实,这样的心理可能你也有过。相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。这种感情既然是正常的,在青春期我们能否任其发展?同学们一起讨论讨论吧。
教师归纳:与异性交往过程中,我们会因为对异性欣贯、对美好的向往而愉说,也容易把种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。为什么说这不是真正的爱情呢?咱们来一起探究一下,这种朦胧的感情和真正的爱情有什么区别呢?
青春萌动: 幼稚冲动 、纯洁 、模糊丰富 、多变
真正的爱情: 成熟、稳定、持久、理性、责任、婚姻
因为我们还是未成年人,无论生理还是心理发育都还不成熟,因此青春期的萌动,往往有些幼稚,具有冲动而多变的特征。
而真正的爱情是,人成熟以后,以婚姻为目的,具有足够的理性之后,同时能承担起彼此的责任,持久而又稳定的陪伴。
三、巩固练习
讨论:婷婷在学校收到一男同学的情书,婷婷不知如何拒绝思量再三,把这件事告诉了家长。结果,男生恼羞成怒,扬言要报复,你想对男孩说些什么?
教师总结:爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟,道德的完善,也包含对家庭的责任。
四、课堂小结
通过本节课学习让我们了解异性好感是正常的心理现象,我们要正确对待异性的交往,了解真正的爱情是需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟,道德的贷善,也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、 稳定、专一的感情。 真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
五、布置作业
了解一下父母爱情经历并和父母一起讨论对青春萌动的看法和态度。
六、板书设计
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