写作文是小学生学习语文的重要内容，而写作文的开头和结尾是至关重要的部分。下面将从几个方面给小学生介绍如何写作文的开头和结尾。
一、开头要有亮点
开头是吸引读者的重要因素，因此一篇优秀的文章开头必须要有亮点。小学生可以使用一些形象生动的话语、小故事、名言警句等来引起读者的兴趣，但是要注意不要抄袭，要有自己的思考和创意。
例：在写“我的假期”这个题目的文章时，可以用类似于“这个假期，我接触了很多奇妙且不同寻常的事情”这样的开头，来吸引读者的注意力。
二、结尾要有总结
结尾是整篇文章的收尾部分，一般需要呼应文章的主题或内容，并发表自己的看法或感受。
例：在写结束语时，可以对全文进行简单的总结，并发表自己的感想，比如，“这个假期虽然很累，但我认为它是最美妙的假期，因为我不仅玩得开心，而且学到了很多东西。”
三、万物有缘由，文以载道
无论写什么题目的作文，都要首先了解这个题目想要强调的核心内容。在写作之前，小学生可以先列一下几个重点，然后逐步展开，阐述自己的想法。
例：在写“我的好朋友”这个题目的文章时，可以先简单介绍一下自己和朋友相识的情况，然后逐步列举朋友的优点或特点，并讲述朋友之间的趣事，最后总结一下对朋友的感受。
四、修辞手法可加分
为了使作文更加生动，小学生可以适当使用一些修辞手法，在写作中添加更多的兴味。如比喻、排比、夸张、疑问等等。但是，这些修辞手法只能在情趣和主题的基础上使用，不能空洞无物。
例：在写“我的家”这个题目的文章时，可以适当使用比喻手法，把家描述成一个温馨的港湾，一个充满欢声笑语的乐园。
五、勤于练习才能吃透
最后，小学生需要认识到写作文不是一朝一夕之功，只有勤于练习，多读多思，才能更好地掌握写作技巧。
例：可以参加老师组织的写作角、写优秀作文送到班级杂志等活动来提高自己的写作能力。
总之，写作文对于小学生来说，不但是一种语文学习的方法，也是个人语言表达和思考能力的锻炼 hand. 学习如何写作文的开头和结尾，将会大大提高小学生的写作水平 hand。
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