在新时代，培养造就社会主义建设者和接班人的重要任务落在了广大教师身上，教师职业道德和师德师风更是关乎全社会生命力和活力的根本所在。
一、落实好教育部《中小学教师职业行为十项准则》
教育部《中小学教师职业行为十项准则》是立足新时代，倡导新风尚，带领教育界全面加强师德师风建设的基本准则。教育工作者应牢固树立职业情操，具备良好的师德素质。他们要博爱、公正、尊重学生、尊重家长、与同事和睦相处、热爱教育、平等待人，以自己的行动引领学生成长。各级教育部门要深入推进教育行政体制改革，系统推进职业道德建设，在其相关政策中加强师德师风建设的内容、要求和评价等工作，使思想道德建设与教师师德师风建设工作紧密衔接。
二、注重教师自身的素质和修养提升
教师在职业生涯中必须不断进步，通过继续教育和专业培训等方式不断提高自身的素质和修养，如此才能为学生的成长保驾护航。同时，也要注重教师自身的心理健康，定期开展心理健康教育和心理健康问题诊治，减少因工作产生的心理压力。通过这样的工作，不仅可以保证教师群体的整体素质，同时也可以为他们的事业道路提供更有力的保障。
三、加强课堂教育管理
课堂教育是教育者的主业，也是孩子们受得到的主要教育和影响。因此，应加强课堂教育管理。包括规范教师行为，强化教师职业操守，加强家校沟通，注重教育教学科研，严格课堂纪律等方面的管理。针对问题教师及时采取措施，强化教育教学工作实时监测和评估，把握教育事业发展动向和师德风尚变化。
四、加强师生关系、师德考核与评价工作
加强师生关系，有助于增进彼此的了解，拉近彼此的距离。在加强师生关系的同时，可以加强师德考核与评价工作，通过教师本人的师德考核活动、学校的师德考核委员会、教师网络教育、学生投票和家长考核等多种渠道，加强对教师师德师风的考核、评价和监督，确保教师群体的职业行为能够永远符合新时代的要求。
五、创新教育、教学思维与方法
创新教育、教学思维与方法，是培养优秀的社会建设者和接班人的重要前提。教育工作者应积极推动教育教学改革和创新，利用先进技术和信息手段，创新教育方法，促进学生的创新思维和能力培养，引导学生在探索中成长、在实践中发展。同时，教师个人也需要主动转变教育思想，提高教育理论水平，加强对先进教育教学科研成果的研究和探讨，实现自己教育教学的创新和发展。
六、建立健全教师评价机制
建立健全教师评价机制，是保障新时代教师师德师风工作有效实施的重要保障。可以先根据班级情况对教师进行业绩评估，然后根据教育工作者的投入与产出进行科学合理的评价，最后定期开展师德师风专项评价，将评价结果及时反馈给各级教育部门和学校，使得教育教学能够顺利推进，保证教师的职业操守得到有效监督与保障。
在新时代，缺少师德师风的教育，是没有生命力的教育。加强师德师风建设工作，需要教育行政部门、学校和教育工作者共同努力，不断提升自身素质和水平，坚定理想信念，把爱心奉献到教育事业中，为新时代的教育事业发展添砖加瓦。
邹咔咔
