双减政策具体内容是什么-附政策全文介绍

导读：近日，**地方办公厅、***办公厅印发了《关于进一步加重义务教育阶段先生功课担负和校外培训担负的定见》简称“双减”，并收回告诉，要求各地域各部分精打细算合现实仔

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　　双减政策具体内容是什么（附政策全文介绍）

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　　近日，**地方办公厅、***办公厅印发了《关于进一步加重义务教育阶段先生功课担负和校外培训担负的定见》简称“双减”，并收回告诉，要求各地域各部分精打细算合现实仔细贯彻落实。那末，双减政策详细内容是甚么？附政策全文引见！

　　1、整体要求

　　1.指点思惟。对峙以***新时期中国特征社会主义思惟为指点，片面贯彻党的教育目标，落实树德树人基本义务，着眼扶植高质量教育系统，强化黉舍教育主阵地感化，深化校外培训机构管理，果断避免损害大众好处行动，构建教育杰出生态，无效减缓家长焦炙心情，增进先生片面开展、安康生长。

　　2.任务准绳。对峙先生为本、回应关怀，遵照教育纪律，着眼先生身心安康生长，保证先生歇息权益，全体晋升黉舍教育讲授质量，积极回应社会关怀与期盼，加重家长担负；对峙依法管理、标本兼治，严厉履行义务教育法、未成年人维护法等执法规则，增强泉源管理、零碎管理、综合管理；对峙当局主导、多方联动，强化当局兼顾，落实部分职责，发扬黉舍主体感化，健全保证政策，明白家校社协同义务；对峙兼顾推动、稳步实行，片面落实国度关于加重先生太重学业担负有关规则，对重点难点成绩先行试点，积极推行典范经历，确保“双减”任务安稳有序。

　　3.任务目的。黉舍教育讲授质量和效劳程度进一步晋升，功课部署越发迷信公道，黉舍课后效劳根本知足先生需求，先生进修更好回归校园，校外培训机构培训行动片面标准。先生太重功课担负和校外培训担负、家庭教育收入和家长响应精神担负1年内无效加重、3年内成效明显，人平易近大众教育称心度分明晋升。

　　2、片面压减功课总量和时长，加重先生太重功课担负

　　4.健全功课治理机制。黉舍要完美功课治理方法，增强学科组、年级组功课兼顾，公道调控功课构造，确保难度不超国度课标。树立功课校内公示轨制，增强质量监视。严禁给家长部署或变相部署功课，严禁要求家长查抄、修改功课。

　　5.分类明白功课总量。黉舍要确保小学1、二年级不部署家庭书面功课，可在校内恰当布置稳固操练；小学三至六年级书面功课均匀完成工夫不超越60分钟，初中书面功课均匀完成工夫不超越90分钟。

　　6.进步功课设计质量。发扬功课诊断、稳固、学情份析等功用，将功课设计归入教研系统，零碎设计契合春秋特色和进修纪律、表现本质教育导向的基本性功课。鼓舞部署分层、弹性和特性化功课，果断克制机械、有效功课，根绝反复性、处罚性功课。

　　7.增强功课完成指点。教员要指点小先生在校内根本完成书面功课，初中生在校内完成年夜局部书面功课。教员要仔细修改功课，实时做好反应，增强面批解说，仔细剖析学情，做好答疑领导。不得要肄业生自批自改功课。

　　8.迷信应用课余工夫。黉舍和家长要指导先生下学回家后完成残剩书面功课，停止须要的课业进修，从事力所能及的家务休息，展开适合的体育锤炼，展开浏览和文艺运动。一般先生经尽力仍完不成书面功课的，也应定时寝息。指导先生公道利用电子产物，节制利用时长，维护目力安康，避免收集沉浸。家长要积极与孩子相同，存眷孩子心思心情，协助其养成杰出进修糊口习气。寄宿制黉舍要兼顾布置好课余进修糊口。

　　3、晋升黉舍课后效劳程度，知足先生多样化需要

　　9.包管课后效劳工夫。黉舍要充沛应用资本优势，无效实行种种课后育人运动，在校内知足先生多样化进修需要。指导先生自愿参与课后效劳。课后效劳完毕工夫准绳上不早于外地正常上班工夫；对有特别需求的先生，黉舍应供给延时托管效劳；初中黉舍任务日早晨可开设自习班。黉舍可兼顾布置教员实施“弹性上上班制”。

　　10.进步课后效劳质量。黉舍要拟定课后效劳实行计划，加强课后效劳的吸引力。充沛用好课后效劳工夫，指点先生仔细完成功课，对进修有艰苦的先生停止补习领导与答疑，为学不足力的先生拓展进修空间，展开丰厚多彩的科普、体裁、艺术、休息、浏览、兴味小组及社团运动。不得应用课后效劳工夫讲新课。

　　11.拓展课后效劳渠道。课后效劳普通由本校教员承当，也可延聘退休教员、具有天资的社会专业人员或意愿者供给。教育部分可组织区域内优异教员到师资力气单薄的黉舍展开课后效劳。依法依规严厉查处教员校外有偿补课行动，直至打消教员资历。充沛应用社会资本，发扬好少年宫、青少年运动中间等校外运动场合在课后效劳中的感化。

　　12.做强做优收费线上进修效劳。教育部分要征集、开辟丰厚优良的线上教育讲授资本，应用国度和各地教育讲授资本平台和优良黉舍收集平台，收费向先生供给高质量专题教育资本和笼罩各年级各学科的进修资本，鞭策教育资本平衡开展，增进教育公道。各地要积极发明前提，组织优异教员展开收费在线互动交换答疑。各地各校要加年夜宣扬推行利用力度，指导先生用好收费线上优良教育资本。

　　4、对峙从严管理，片面标准校外培训行动

　　13.对峙从严审批机构。各地不再审批新的面向义务教育阶段先生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构一致注销为非营利性机构。对原立案的线上学科类培训机构，改成审批制。各省（自治区、直辖市）要对已立案的线上学科类培训机构片面排查，并按规范从新操持审批手续。未经过审批的，打消原有立案注销和互联网信息效劳营业运营答应证（ICP）。对非学科类培训机构，各地要辨别体育、文明艺术、科技等种别，明白响应主管部分，分类拟定规范、严厉审批。依法依规严厉查处不具有响应天资前提、未经审批多址展开培训的校外培训机构。学科类培训机构一概不得上市融资，严禁本钱化运作；上市公司不得经过股票市场融资投资学科类培训机构，不得经过刊行股分或付出现金等方法购置学科类培训机构资产；外资不得经过吞并收买、受托运营、加盟连锁、应用可变好处实体等方法控股或参股学科类培训机构。已背规的，要停止清算整治。

　　14.标准培训效劳行动。树立培训内容立案与监视轨制，拟定出台校外培训机构培训资料治理方法。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁供给境外教育课程。依法依规果断查处超范畴培训、培训质量良莠不齐、内容低俗背法、盗版侵权等凸起成绩。严厉履行未成年人维护法有关规则，校外培训机构不得占用国度法定节沐日、歇息日及寒寒假期组织学科类培训。培训机构不得高薪挖抢黉舍教员；从事学科类培训的人员必需具有响应教员资历，并将教员资历信息在培训机构场合及网站明显地位发布；不得泄漏家长和先生团体信息。依据市场需要、培训本钱等要素肯定培训机构免费名目和规范，向社会公示、承受监视。片面利用《中小先生校外培训效劳条约（示范文本）》。进一步健全常态化排查机制，实时控制校外培训机构状况及信息，完美“彩色名单”轨制。

　　15.强化常态运营监管。严厉节制本钱过分涌入培训机构，培训机构融资及免费应次要用于培训营业运营，果断制止为推销营业以虚拟原价、虚伪扣头、虚伪宣扬等方法停止不合法竞争，依法依规果断查处行业垄断行动。线上培训要重视维护先生目力，每课时不超越30分钟，课程距离很多于10分钟，培训完毕工夫不晚于21点。积极探究应用人工智能手艺公道节制先生延续线上培训工夫。线上培训机构不得供给和传达“摄影搜题”等惰化先生思惟才能、影响先生自力思虑、背背教育讲授纪律的不良进修办法。延聘在境内的外籍人员要契合国度有关规则，严禁延聘在境外的外籍人员展开培训运动。

　　5、鼎力晋升教育讲授质量，确保先生在校内学足学好

　　16.增进义务教育优良平衡开展。各地要稳固义务教育根本平衡效果，积极展开义务教育优良平衡创立任务，增进新优良黉舍生长，扩展优良教育资本。积极推动团体化办学、学区化管理和城村夫黉舍配合体扶植，充沛激起办学生机，全体晋升黉舍办学程度，放慢减少城村夫、区域、黉舍间教育程度差距。

　　17.晋升讲堂讲授质量。教育部分要指点黉舍健全讲授治理规程，优化讲授方法，强化讲授治理，晋升先生在校进修效力。黉舍要开齐开足开好国度规则课程，积极推动幼小迷信跟尾，协助先生做好退学筹办，严厉按课程规范零终点讲授，做到应教尽教，确保先生到达国度规则的学业质量规范。黉舍不得随便增减课时、进步难度、放慢进度；下降测验压力，革新测验办法，不得有提早精打细算课备考、背规统考、考题超标、测验排名等行动；测验成果出现实施品级制，果断克制唯分数的偏向。

　　18.深化高中招生革新。各地要积极完美基于初中学业程度测验成果、精打细算合综合本质评价的高中阶段黉舍招生登科形式，根据差别科目特色，完美测验方法和成果出现方法。对峙以学定考，进一步晋升中考命题质量，避免偏题、怪题、超越课程规范的困难。逐渐进步优良通俗高中招生目标分派到区域内初中的比例，标准通俗高中招生次序，根绝背规招生、恶性竞争。

　　19.归入质量评价系统。中央各级党委和当局要建立准确政绩不雅，严禁下达升学目标或单方面以升学率评价黉舍和教员。仔细落实义务教育质量评价指南，将“双减”任务成效归入县域和黉舍义务教育质量评价，把先生参与课后效劳、校外培训及培训用度收入削减等状况作为主要评价内容。

　　6、强化配套管理，晋升支持保证才能

　　20.保证黉舍课后效劳前提。各地要依据先生范围和中小学教职工体例规范，兼顾审定体例，配足配齐教员。省级当局要拟定黉舍课后效劳经费保证方法，明白相干规范，接纳财务补助、效劳性免费或代免费等方法，确保经费张罗到位。课后效劳经费次要用于到场课后效劳教员和相干人员的补贴，有关部分在审定绩效人为总量时，应思索教员到场课后效劳的要素，把用于教员课后效劳补贴的经费额度，作为增量归入绩效人为并设立响应名目，不作为次年正常审定绩效人为总量的基数；对延聘校外人员供给课后效劳的，课后效劳补贴可按劳务费治理。教员参与课后效劳的表示应作为职称评聘、惩处嘉奖和绩效人为分派的主要参考。

　　21.完美家校社协同机制。进一步了了家校育人义务，紧密亲密家校相同，立异协同方法，推动协同育人配合体扶植。教育部分要会同妇联等部分，办妥家长黉舍或网上家庭教育指点平台，鞭策社区家庭教育指点中间、效劳站点扶植，指导家长建立迷信育儿看法，感性肯定孩子生长预期，尽力构成减负共鸣。

　　22.做好培训告白管控。地方有关部分、中央各级党委和当局要增强校外培训告白治理，确保主流媒体、新媒体、大众场合、居平易近区各种告白牌和收集平台等不登载、不播发校外培训告白。不得在中小黉舍、幼儿园内展开贸易告白运动，不得应用中小学和幼儿园的教材、教辅资料、操练册、文具、教具、校服、校车等公布或变相公布告白。依法依规严厉查处种种夸张培训后果、误导大众教育看法、制造家长焦炙的校外培训背法背规告白行动。

　　7、扎实做好试点探究，确保管理任务稳当推动

　　23.明白试点任务要求。在片面展开管理任务的同时，肯定北京市、上海市、沈阳市、广州市、成都会、郑州市、长治市、威海市、南通市为全国试点，其他省分至多抉择1个地市展开试点，试点内容为第24、25、26条所列内容。

　　24.果断压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构从新审核注销，逐渐年夜年夜压减，处理过量过滥成绩；依法依规严厉查处存在不契合天资、治理杂乱、借机敛财、虚伪宣扬、与黉舍勾联取利等严重成绩的机构。

　　25.公道应用校表里资本。鼓舞有前提的黉舍在课余工夫向先生供给兴味类课后效劳运动，供先生自立抉择参与。课后效劳不克不及知足局部先生开展兴味专长等特别需求的，可恰当引进非学科类校外培训机构到场课后效劳，由教育部分卖力组织遴选，供黉舍抉择利用，并树立评价加入机制，对呈现效劳程度低下、歹意在校招徕生源、不按规则供给效劳、侵扰黉舍教育讲授和招生次序等成绩的培训机构，果断打消培训天资。

　　26.强化培训免费监管。对峙校外培训公益属性，充沛思索其触及严重平易近生的特色，将义务教育阶段学科类校外培训免费归入当局指点价治理，迷信公道肯定计价方法，明白免费规范，果断停止太高免费和过分逐利行动。经过第三方托管、风险储藏金等方法，对校外培训机构预免费停止风险管控，增强对培训范畴存款的监管，无效预防“退费难”、“卷钱跑路”等成绩发作。

　　8、精心组织实行，务求获得实效

　　27.片面零碎做好摆设。增强党对“双减”任务的指导，各省（自治区、直辖市）党委和当局要把“双减”任务作为严重平易近生工程，列入主要议事日程，归入省（自治区、直辖市）党委教育任务指导小组重点义务，精打细算合当地现实细化完美步伐，确保“双减”任务落实落地。黉舍党组织要仔细做好教员思惟任务，充沛变更广阔教员积极性、发明性。校外培训机构要增强本身党建任务，发扬党组织战役碉堡感化。

　　28.明白部分任务义务。教育部分要抓好兼顾和谐，会同有关部分增强对校外培训机构平常监管，指点黉舍做好“双减”有关任务；宣扬、网信部分要增强言论宣扬指导，网信部分要共同教育、产业和信息化部分做好线上校外培训监督工作；机构体例部分要实时为中小黉舍补齐补足教员体例；开展革新部分要会同财务、教育等部分拟定黉舍课后效劳性或代免费规范，会同教育等部分拟定试点地域校外培训机构免费指点政策；财务部分要增强黉舍课后效劳经费保证；人力资本社会保证部分要做好教员绩效人为审定有关任务；平易近政部分要做勤学科类培训机构注销任务；市场监管部分要做好非学科类培训机构注销任务和校外培训机构免费、告白、反垄断等方面监督工作，加年夜法律查抄力度，会同教育部分依法依规严厉查处背法背规培训行动；政法部分要做好相干保护调和不变任务；公安部分要依法增强治安治理，联动展开谍报信息汇集研判和预警预防，做好相干涉稳事务应急处理任务；人平易近银行、银保监、证监部分卖力指点银行等机构做好校外培训机构预免费风险管控任务，清算整理培训机构融资、上市等行动；其他相干部分依照各自职责负**务、抓好落实。

　　29.结合展开专项管理举动。树立“双减”任务专门和谐机制，集中组织展开专项管理举动。在教育部设立和谐机制专门任务机构，做好兼顾和谐，增强对各地任务指点。各省（自治区、直辖市）要完美任务机制，树立专门任务机构，依照“双减”任务目的义务，明白专项管理举动的线路图、工夫表和义务人。凸起任务重点、要害环节、单薄地域、重点工具等，展开片面排查整治。对背法背规行动要依法依规宽大重罚，构成警示震慑。

　　30.强化催促查抄和宣扬指导。将落实“双减”任务状况及现实成效，作为督查督办、忽视大众好处专项整治和当局实行教育职责督导评价的主要内容。树立义务究查机制，对义务不落实、步伐不到位的中央、部分、黉舍及相干义务人要依法依规严厉究查义务。各地要设立监管平台和专门告发德律风，疏通大众监视告发路子。各省（自治区、直辖市）要实时总精打细算“双减”任务中的好经历好做法，并做好宣扬推行。旧事媒体要对峙准确言论导向，营建杰出社会气氛。

　　各地在做好义务教育阶段先生“双减”任务的同时，还要兼顾做好面向3至6岁学龄前儿童和通俗高中先生的校外培训管理任务，不得展开面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小跟尾班、思惟练习班等名义面向学龄前儿童展开线下学科类（含外语）培训。不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向通俗高中先生的学科类校外培训机构。劈面向通俗高中先生的学科类培训机构的治理，参照本定见有关规则履行。