小学一年级进行思维训练可以吗（一年级小朋友有必要学思维吗）

导读：思维训练可能在有些家长印象中是要去参加什么辅导班，或者做什么专业练习。如果从数学思维启智角度出发，思维训练的素材和方法到处都是，因为生活中无处不数学。我是王老师，

　　思维训练可能在有些家长印象中是要去参加什么辅导班，或者做什么专业练习。如果从数学思维启智角度出发，思维训练的素材和方法到处都是，因为生活中无处不数学。我是王老师，专注于小学数学！我觉得两点比较重要，第一形式要新颖有趣，孩子喜欢！第二要科学设置训练难度。思维训练目的是让孩子乐于去观察和思考。数学学习的最终目的也就是让孩子通过数学的思想去看问题，解决问题。以下详细建议供您参考。

　　一年级思维训练

　　王老师致力于趣味数学的推广，也推出了自己的一年级趣味数学专栏。印象最深的是孩子都喜欢做这些好玩的练习题。除了一年级课内的100以内加减法计算，我们要用更多好玩的形式让孩子加深理解加减法的算理，以及数和形的概念。

　　算术强调的是技能，数学强调的是逻辑思考！

　　【引例1】拿我在专栏中的一些趣味题目举例吧。如果要能思考出这个题目的答案，首先孩子要去认知骰子（色子），这就包括数点和相对面点数之和为7。

　　思考要经过三步，才能推理出第二颗骰子下面的数字是多少？经过这样的思考过程，不但认识不同形式的数，对于空间想象力也是有一定的训练效果。

　　【引例2】动手操作，实践锻炼思维。我设计了很多涂色游戏，不但让孩子去思考，也要去动手操作，比如对称涂色在知识点上是对于对称现象的认知。通过涂色孩子创造出美丽的图案，也增强了对于现象的思考。

　　结语

　　一年级进行思维训练形式必须符合孩子的喜好，而不是生硬去为了练思维而去练思维。欢迎和您多交流，一起关注孩子的数学学习问题。

　　以上图片选择我的一年级趣味数学专栏，禁止转载。