山东高考化学（2020山东新高考化学真题深度剖析

导读：2020年山东新高考化学试卷分析　　试卷综述　　1、试卷结构　　 2 、题型分值　　 3 、模块占比　　 4、考点详解　　5、试题难度　　2020年是山东省高考综合改革落地

2020年山东新高考化学试卷分析

　　试卷综述

　　1、试卷结构

　　 2 、题型分值

　　 3 、模块占比

　　 4、考点详解

　　5、试题难度

　　2020年是山东省高考综合改革落地实施的第一年，也是新课程标准实施后山东省第一次基于新课标的高考。2020年山东省普通高中学业水平等级考试化学试题基于学科特点，对课程标准中的学科核心素养内涵进行具化，切实发挥了考试在高考中的选人育人功能。这次山东新高考化学试题完全以《化学课程标准（2017版）》为依据，符合新高考命题要求，选择题、有机大题、实验大题难度降低，原理综合和物质结构信息量较大，难度较大，平均分估计70分左右。

　　备考建议

　　1、充分落实元素化合物基础知识

　　元素化合物知识是搞定所有高考题的最关键的部分。高考会将元素化合物知识渗透于概念、理论、实验、计算、生活、生产、环境等具体问题中考查，重点考查知识的应用能力。如果元素化合物基础不牢，常见物质的性质、用途等知识不清晰，混淆一起，就很难答题了。这是所有考生容易忽略的，必须实事求是，夯实基础。

　　在元素化合物的复习中，由点到线，多方关联，多层次、多角度、全方位的复习知识，充分利用价位二维图，编织知识网络。用理论解释更多的化学事实，从而培养学生迁移能力、分析能力。情景变化（陌生中考熟悉，题新原理不变）考查是接受、吸收和整合信息能力；分析、解决问题的能力，建构所学知识、原理和要解决问题的联系的能力。将学科思想溶解在具体的情景中，学生解题需要过滤掉无效的信息，萃取出所学的知识，升华到学科的思想、理念。知识就像一堆零部件，思想方法就是组装图纸，能力就是按照图纸把零件组装成成品。

　　2、注重培养化学学科的“思维能力”

　　⑴对高考所考查的需要掌握的内容能融会贯通，将知识横向和纵向统摄整理，使之网络化，有序地贮存，做“意义记忆”和抽象“逻辑记忆”，有正确复述、再现、辨认的能力。

　　⑵能将实际问题（或题设的情境）分解，找出应答的关键，能选择和调用自己贮存的知识块，将它们加以分解、迁移、转换（联想、类比、模仿和改造）、重组，使问题得到解决；并能用文字（或语言、图表）来表达自己答案的应用能力。

　　⑶能将化学知识（含实际事物、实验现象、题目指定的各有关数据，还包括由题目中自己可能得到的各种信息），按内在联系抽象归纳，逻辑地统摄成规律，并能按此规律进行推理和想像（发散和收敛）的创造能力。

　　⑷通过分析和综合、比较和论证，选择解决问题最佳方案的评价能力。

　　⑸将化学问题抽象成数学问题，利用数学工具，通过计算（结合化学知识）解决化学问题的能力。

　　3、重视选修三物质结构和选修四化学原理的复习

　　根据试题知识模块分值统计，原理和结构部分共占了46分，近一半的分数，充分重视选三和选四的复习与巩固。试题本身难度不大，但对学生基础以及逻辑思维计算能力要求很高。在短时间内需要找到有效信息，运用所学知识，进行推理和计算，进而得出答案。没有扎实的功底，熟练的计算技巧很难快速得分。整体比平常模拟试题都容易，但转化为得分，还需要平常复习加倍刷题提高解题能力。

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