蒲公英教案（部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》教案）

导读：部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》教案　　师：今天，咱们班要来一位小客人。瞧！她正朝我们走来了！　　 （播放课件：可爱的植物小精灵由远走近，边走边介绍有趣的植物

　　部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》教案

　　师：今天，咱们班要来一位小客人。瞧！她正朝我们走来了！

　　 （播放课件：可爱的植物小精灵由远走近，边走边介绍有趣的植物知识）

　　 师：听了小精灵的介绍，你对植物一定很感兴趣吧！想去认识它们吗？

　　 生：（齐答）非常想！

　　 精读课文，理解重点

　　 师：通过刚才的检查，我发现小朋友自学得不错，能流利地读课文。那么我们再来读课文，边读边想两个问题：

　　 1．课文写了哪几种植物？用“——”划出来。

　　 2．植物妈妈在什么方面有办法？

　　 （生自读，师巡视）

　　 生：课文写了蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物。

　　 （师贴三种植物的图片）

　　 生：植物妈妈在传播种子方面有办法。

　　 师：你认为哪位植物妈妈最聪明，她的办法好在哪？

　　 （生自由进行讨论，师巡视）

　　 生：我认为豌豆妈妈最聪明！她只要让豆荚在太阳底下晒晒，就可以把种子传播出去。

　　 师：豌豆们到底是怎样离开妈妈的呢？我们去看看。

　　 （播放课件：豌豆传播种子的全过程，并配有解说）

　　 师：豌豆娃娃蹦着跳着出去旅行，多开心呀！小朋友们，你们出去旅游，高兴吗？

　　 生：（齐答）高兴。

　　 师：对呀，所以，这儿要读出高兴的语气来。谁来试试？

　　 （指名读—点评—再指名读—点评。）

　　 生：我认为苍耳妈妈最聪明！她让孩子们穿上了带刺的铠甲，只要动物走过，就可以把它们带走。

　　 师：每一小组的桌子上有一个小礼包，请你们打开。老师送给你们每人一粒苍耳。摸一摸！想想看，它还可以靠什么传播种子？

　　 生：（都在摸）我刚才把它放在衣袖上。嘿！结果它粘住了我的衣服。它应该可以靠人传播吧！

　　 生：我认为蒲公英妈妈最聪明。她的种子被风轻轻一吹，就传播出去了。

　　 师：我们去看看她到底是怎样传播种子的？

　　 （课件演示：蒲公英传播种子的全过程，并配解说）

　　 师：那毛茸茸的降落伞乘着风一朵接一朵出发了，蒲公英娃娃们多开心呀！一起读读。

　　 师：读得真美！植物妈妈们是不是只有这几种办法呢？请自由读第五节，边读边想：你知道了什么？

　　 生：植物妈妈传播种子的办法不只几种，有许许多多。

　　 生：大自然的许多知识，只有仔细观察才能得到，不细心就得不到知识。

　　 延伸课外，拓展知识

　　 师：对呀，我们平时要注意多观察周围的事物。那么，通过你的观察，你还发现了植物妈妈有些什么办法传播种子？

　　 生：有些果子成熟了，它就自己掉下来，掉进泥土里。

　　 师：植物王国的博士阿姨还要向小朋友介绍几种呢？我们去听听。

　　 （播放课件：介绍有关莲子、野葡萄、凤仙花的传播方法）

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