综合改革方案（青海发布高考综合改革实施方案 2025年起采用“3+1+2”模式）

导读：新华社西宁6月27日电（记者张龙）记者27日从青海省高考综合改革新闻发布会上了解到，青海省将从2022年秋季入学的高一年级学生开始启动普通高校考试招生综合改革，从2025年

　　新华社西宁6月27日电（记者张龙）记者27日从青海省高考综合改革新闻发布会上了解到，青海省将从2022年秋季入学的高一年级学生开始启动普通高校考试招生综合改革，从2025年起普通高考将实行“3+1+2”模式。

　　据了解，改革启动后，取消文理分科，改革高考科目设置，选择性考试科目成绩计入高校招生录取总成绩，高职院校考试招生与普通本科教育考试招生相对分开，建立基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式。

　　2025年，青海省高考综合改革落地，考试科目包括3科全国统一高考科目（语文、数学、外语）、1科学业水平选择性考试首选科目（历史或物理）、2科学业水平选择性考试再选科目（思想政治、地理、化学、生物学）。考生高考总成绩满分750分，其中，全国统一高考科目语文、数学、外语3科使用原始成绩计入考生总成绩，每科满分150分；首选科目使用原始成绩计入考生总成绩，每科满分100分；再选科目以等级赋分计入考生总成绩，每科满分100分。高校招生录取时，按照历史、物理两个类别，分别编制招生计划、分别划定录取分数线、分别投档录取，实施“专业（类）+院校”平行志愿投档录取模式。

　　普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试覆盖国家普通高中课程方案规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的14门科目，考试成绩作为高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据；选择性考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目，考生可在历史、物理2科中自主选择1科作为首选考试科目，在思想政治、地理、化学、生物学4科中自主选择2科作为再选考试科目，考试成绩作为普通高校招生录取的重要依据，计入高考总成绩。

　　此外，青海省将积极推进高职院校分类考试改革，逐步完善“文化素质+职业技能”评价方式和选拔制度。普通高中毕业生文化素质评价使用高中学业水平合格性考试成绩，职业适应性测试由高职院校自行组织实施。中等职业学校毕业生文化素质考试由青海省教育厅统一安排、统一考试标准，考务组织和职业技能测试由高职院校自行组织实施。保留考生通过参加统一高考进入高职院校的通道。