空军工程大学吧（真枪实弹！空军军校学子的“毕业大考”就这么硬核）

导读：“732号飞机已准备好，请接收！”申城大地，空军工程大学航空机务士官学校装备训练场内，多机组闻令而动，迅速给战机“充填加挂”，完成再次出动机务准备。　　在机务准备中，

　　“732号飞机已准备好，请接收！”申城大地，空军工程大学航空机务士官学校装备训练场内，多机组闻令而动，迅速给战机“充填加挂”，完成再次出动机务准备。

　　在机务准备中，多名肩扛“一道杠”的军校学员与教员、战士协同战斗，显得格外醒目。这是空军工程大学航空机务士官学校“红色使命-2020·信阳”综合演练现场的一幕。

　　行不行，演训场上看一看；硬不硬，战火硝烟炼一炼。演练初期，学校按照“机关主导、部队主考、院校主办”的原则，紧紧围绕实战、实用、实效原则，科学设置考核内容、严格把握考核标准、以考代练、考评结合。

　　同时，学校还邀请一线机务部队专家到演练现场担任考官，通过联演联训、联教联学，让学员了解部队、熟悉基层，发现短板、寻找差距，进而打通履职的“最后一公里”。

　　演练现场，机械师刘双庆带领机组对飞机进行主机轮拆装与检查，并在规定时间内完成了问题机轮的更换，却被判为不及格。

　　快速装挂减速伞

　　“在顶起飞机时，只抢时间，不顾安全，千斤顶保险卡箍未预留间隙，存在很大的安全隐患。”教员陈浩当场告诫学员：“宁要紧贴实战的低分，也不要脱离实战的高分。”

　　研究维修方案

　　刘双庆面红耳赤，立即按照规程要求规范操作。“有些维护经验是书本上学不到的，不经历实战演练的摔打磨练，这种差距就是无法填平的‘鸿沟’。”走下演训场，刘双庆感慨良多。

　　演练场地面方舱内，连接电缆、检测数据、排除故障……学员们动作娴熟，准确到位。可通过故障定位，尽管更换电路板后，各种数据显示一切正常，操纵台却仍旧不能正常工作，这让学员们一时不知所措。

　　检查维修地面方舱

　　课堂上这么讲、教材上这么写、模拟器上这么练、操作步骤符合规范，为何实装操作却不管用？学员不禁对所学知识打出了问号。随之，导调组组织学员、教员、队干部及时召开“诸葛亮会”，一致认为：课堂不同于战场，理论不同于实践，只有实战才是检验战斗力的唯一标准。

　　导调组临机决定：减少演练套路，增设故障模拟，增加实装操作。笔者在现场看到，静的科目少了，动的科目多了；演的成分少了，练的比重多了。这不仅检验了学员理论向实践的转化，更是提高了临机处置、解困破难的应变能力。

　　检查维护起落架

　　豫南腹地，热浪滚滚。模拟机务大队大队长任再青正在组织一群“学员排长”制定再次出动机务准备方案。

　　“一名‘大队长’带着一群‘学员排长’打仗，这样的创新模式是锻炼毕业学员指挥思维的绝佳途径。”导调组副组长赵辉说。今年，他们把毕业学员轮流编成4个机务中队和一个修理厂，直接让学员当排长，每名学员都担任“要职”，确保个个有角色扮演，人人要指挥决策。

　　装填火箭弹

　　“突降大雨，无人机通电检查存在安全隐患，怎么办？”无人机航电排长刘岩立即调整作战计划。只见他选取最优路线，迅速指挥机组，把无人机推到机库内，继续进行通电检查。

　　排长李荔奔接到更换728号飞机的电台命令后，立即带着新装备和人员向目标飞机快速前进。不料，导调组发出“地面导航台停止工作”指令，李荔奔随即更换维修方案，采取联系地面塔台方式调试信号。

　　仔细保障

　　无独有偶。机械排长李红森在执行任务时突遭检修仪器故障，为及时向导调组报告，导致错失战机……一场演练，虽是意外频频，却从中发现了短板，找到了差距。

　　真演实训强本领，沙场锤炼积底气。笔者在演练现场看到，教员充当导演，设计敌情，随机导调；学员轮流代职，现场指挥，自主决策；专家担当裁判，跟踪督导，当场评判。

　　团结协作

　　再次出动机务准备中，机械排长王子龙面对导调组的“刁难”和高温，虽然手忙脚乱、应接不暇，却直呼考得过瘾、练得带劲。

　　认真仔细检查

　　摄影作者：杜宇宸 吴连海