三年级班主任工作总结（2021—2022学年第二学期八年级班主任工作总结）

导读：2021—2022学年第二学期八年级班主任工作总结　　岂曰无衣，与子同袍，与子同泽，与子同裳。2022年新冠肺炎继续危害人间，考验中华。在这场不见硝烟的战争中，世界又一次认

　　2021—2022学年第二学期八年级班主任工作总结

　　岂曰无衣，与子同袍，与子同泽，与子同裳。2022年新冠肺炎继续危害人间，考验中华。在这场不见硝烟的战争中，世界又一次认识了中国的强大，让我们看到了华夏的脊梁，无畏的逆行者，英勇的白衣战士，成为我们班每个同学的榜样。班级也在这非常时期不忘初心，“疫”路同行，爱不止步。我作为班主任也要与时俱进，带领全班师生做好工作，要进行线上教学，要落实“双减”政策，更要做好各种班级常规管理工作，在此学期结束之时，我百感交集，总结如下：

　　一、持之以恒认真地进行防疫工作。

　　1、抗击疫情，你我同行

　　新型冠状病毒来势汹汹，危害大大，给2022年本是热闹非凡的土地上 带来了一片沉寂，不断变化的疫情病图，深深牵动着每一个华夏子孙的心。我引领学生关注新闻，在网络上传递心中的正能量，引领学生纷纷拿起笔通过手抄报，海报，作文等各种形式表达自己的爱国情感。

　　2、班会凝聚着力量

　　班会是育人的主阵地，非常时期更显出班会的重要性。自空中课堂开播以来，每周日晚上七点，八年级一班都会在云端如约相见召开视频班会。在疫情的初始阶段班会《立足疫情，共战疫情》的召开告诉同学们在疫情面前保持镇定、不要恐慌，不造谣、不传谣、不信谣，用实际行动维护大局、服从大局，共同抗击疫情，弘扬正能量，号召同学们争做顾大局、怀大德的学子，争做严防控严守纪的学子；争做不停学不停步的学子。班会《你的样子就是中国的样子》深情地讲述了抗疫期间涌现出来的感动身影，让学生感到爱国是人类共有的朴素情感，在疫情面前，全国人民相互扶助，相互激励，这样团结的民族精神，一定会取得胜利。号召同学们树立爱国之心，为中国的更加强大而读书。班会《令人骄傲的中国式撤离》让我们意识到，背后拥有强盛的国家作为后盾，到底有多么重要，中国人的身份，有多么令人自豪！邀请名校优秀毕业生给同学们分享经验，面对地理生物结业考试班会《一百天，我为优秀而战》，《全力以赴，冲刺会考》告诉同学们有百分之一的希望就做百分之百的努力，不放弃，就会有奇迹，激发了同学们学习的斗志……

　　3、聊天家访成为常态

　　苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”的确，家访在增进和加强家校间的沟通和联系中起着非常重要的作用。在家学习，不能像往常一样见面聊天，但是家访和和同学们聊天的次数却更多了。每次早读结束以后，自习课结束后，我都会留下几位学生聊聊天。有些学生原来学习很自律，但是自从上网课以后很不适应，后来还迷上了追星，通过每天的交流她终于醒悟了。有些学生学习漫无计划，只靠时间，虽然每天晚上熬到很晚但是作业质量却不高，我利用周末时间指导她和妈妈如何做好计划，如何高效学习……

　　4、亲子活动改善关系

　　为了减缓同学们学习的压力，也为了做到高质量愉快的陪伴，营造温馨和谐的亲子关系，八年级一班每周末都会开展一项亲子活动，“亲子骑车一小时”活动家长和孩子一起骑上久违的自行车，绕着学校活动一小时，去感受一下明媚的春天，“亲子面食大赛”家长和孩子有的露出绝活，有的学到了新技能，亲子关系在你一言我一语中升温。好多同学和家长感慨：感谢一次次的亲子活动，收获了陪伴家人的美好时光。

　　二、与时俱进，做好线上教学和双师课堂。

　　面对当前突发性的疫情，无法正常开课，市局要求我们开展在线直播授课，就这学期的开课情况，总结如下：

　　1、教师直播

　　全市选拔出优秀教师直播网课，这一点深入人心。毕竟优秀教师吃透教材，经验丰富。我们班主任听完直播课后，还需要给学生加以强调以及补充。班主任也基本是书一本，一些电子资料毕竟太费眼睛，所以基本接下来是点拨课本上的习题，可以适当补充一二。

　　2、学生学习

　　在线学习的效果不一定会高，学生可能走神了或者对上课完全不感兴趣，而这个时候班主任是无法知晓的。如果没有明确的学习任务，学生的学习效果会很差，同时产生非常大的生生差异。所以，我们一定要让学生明确学习任务，每节课的学习目标及重难点，还有随后的巩固练习题型。这个时候切忌着急，我们要慢下来，让学生逐渐地跟上节奏适应起来。

　　3、存在问题

　　（1）上课用于查找学生人数的时间过长，不查找的话一些同学会钻空子，在线不听课，这又给后面的学习造成困难。仍有学生迟到或不上线。

　　（2）讲课过程中照顾不到学生的情绪反应，提问和回答都显得有点呆板而迟缓。

　　（3）提交作业时仍有学生不提交，有的学生提交了作业后，检查又不能及时改错。

　　4、采取措施

　　（1）及时联系家长问明不上课或迟到原因，对其进行思想教育，让学生及家长重视线上学习。

　　（2）虽然是线上学习，上课也要尽量照顾大部分学生的学习情况，节奏慢下来，上课内容做到让多数学生都能掌握，针对不同层次的学生设计问题，让学生获得学习成功的喜悦感。

　　（3）作业布置做到少而精，钉钉的家校本已经很好用了，一目了然的看出提交和未提交人数，批改完后有错误的作业可以直接发给学生本人，是共性的问题发到班级群，让学生都能看到自己的错误并及时改正。

　　（4）利用微信平台，开各种类型的班会，解决班级线上教学出现的问题。

　　在今后的线上授课中，我会听从学校的安排，积极和同事们交流意见，争取最大限度地利用资源，积极有效地投入到班主任工作中去。

　　三、领会“双减”政策精神，落实“双减”各项措施。

　　1、如何减轻学生过重作业负担。

　　教育部将“作业管理”作为“五项管理”的重要内容，根据此次“双减”工作提出的作业管理机制、作业总量、设计质量、完成指导等方面的要求，校长提出老师们尤其是班主任在今后的教学中应科学合理的布置作业，提高作业质量上下功夫，作业量减了，但是育人的质量要提上去。这就要求教师在作业设计的质量上下真功夫。学生作业要达到巩固或者提升的效果，不是为了作业而作业。要强化教师职责，切实减轻家长负担。

　　2、如何进一步提升课后服务水平。

　　针对目前各类培训机构火爆，“校内减负、校外增负”的培训内卷现象，学校开展课后服务，以主题探究为引领，以项目学习为抓手，以跨学科整合为基本策略，关注学生理解力的发展，从学生的实际情况出发，设计适合学生认知规律的教学活动。让学生在活动中自主去实验、挖掘、掌握知识并学以致用。我班的“学科+课程体系”就是一个非常完善的课后服务体系，不仅可以充分利用课后时间，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供学习和发展空间，还有助于更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长,

　　3、如何全面规范校外培训行为。

　　我作为班主任，全身心立足于校内教学，不违规参与校外机构的培训，不私自带学生，维护好自己的教师形象，绝对不做校外有偿补课的事情。

　　4、如何提高学校教育质量，确保学生在班内学足学好。

　　对于一个班级来说，教学质量才是核心，是灵魂。所以提高教育教学质量，老师们多钻研教材教法，提高课堂效率，让学生在班内学足学好，对于缓解家长和社会焦虑，这才是行之有效的办法。

　　通过认真学习，我对“双减”政策有了更深的感悟：作为一名班主任，这个意见的出台非常及时，对于切实减轻学生过重课业负担，提高教师课堂教学效率，避免校外办学机构喧宾夺主，还学生快乐健康的童年，也让自己做一个快乐幸福的教育工作者，让教育回归到更本真的状态，使我们每个教育人的初心与坚持。

　　四、坚决做好班级常规管理工作。

　　1、分析班情，制定目标

　　进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下：

　　（1）学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。

　　（2）整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。

　　（3）动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。

　　（4）行为习惯还远远达不到要求，追逐打闹等事时有发生。

　　根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的个性发展。

　　2、营造氛围，促进班风的形成

　　狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，

　　我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、课间操、卫生值日等方面。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先、我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次、我广泛向全班同学征求意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

　　3、任用人才，放手管理

　　开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委，具有很强的组织能力和领导能力。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干部，安排好职务，下放权力，大胆放手，让他们去管理班级，效果不错。

　　4、因材施教，关心后进

　　在考核评价学生不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们感兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。

　　不得不承认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点，经过我的努力，也取得了较好的成绩 。

　　5、增强学生的安全卫生教育

　　针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

　　6、多鼓励，树立学生的信心。

　　每次在班会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们必须有发现它的能力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的！”从而营造一种“人人自信”的氛围。

　　7、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。

　　本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生造成了一定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。本学期八年级学生虽然有了进步，但仍然存在许多不足，如学习成绩还不能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信自己，也相信我的学生们，下学期我们会努力把班级工作做得更好。