中学生家庭教育（中学生的家庭教育）

导读：教育是一个终身的过程，作为父母，对于子女的家庭教育至少也应该是18岁才算出一个阶段性成果。　　同时，教育也是德智体美劳全方位开展的举措，如同在白纸上作画，任何一点涂得

　　教育是一个终身的过程，作为父母，对于子女的家庭教育至少也应该是18岁才算出一个阶段性成果。

　　同时，教育也是德智体美劳全方位开展的举措，如同在白纸上作画，任何一点涂得再浓艳，也只是一个点，其他地方空白，也无法形成最终完美的画卷。

　　然而，每个人一生的时间与生活的立体空间，也注定了教育不可能是一条直线，或同时均匀涂抹的彩笔。

　　所以，我们才会提“因材施教”，“因地、因时制宜”……

　　在幼儿园及小学阶段，我们在保障安全的前提下，可以给予孩子充分的自主选择权，让他们去接触这个世界，并找寻自己的兴趣爱好。

　　但到中学阶段了，在个人无能力改变规则的情况下，家长还是需要引导孩子去适应规则，在规则范围内尽可能地发展能力，并找到能力与兴趣爱好结合的机会。

　　只是，这个枯燥而烦累的6年中学时期，刚好和青春叛逆期重合，孩子在学业及自身的生理与心理三重压力下，非常容易受到伤害，所以，家长需要花更多的耐心来陪伴，需要更仔细地观察，要给孩子绷紧的弦时常松一松，要给孩子跑偏的车轮进行及时纠正。

　　现在很多家长都明白了一点，就是对于青春期的孩子，打骂只会适得其反。

　　可很多家长也在实践时发现，对孩子百依百顺，好吃好玩了，孩子吵闹的可能性确实降低了，但三观问题及学习问题却依然无法解决。3年中考，再3年高考，人生两次最重要的考试都在中学阶段，没有时间可以拖延可以重来。

　　所以，在中学阶段，时间有限，精力有限的情况下：

　　1、要教育孩子在学校紧紧跟随老师的教学步骤，不要标新立异，因为学校的教学系统是经过多年结合所有老师的丰富经验构成，远比课外刚成立数年的培训班及个人的盲目摸索，效率高得多。

　　2、要明确定位，这里说的明确定位，包括家庭在社会的定位，父母自身的定位和孩子的定位。就如下棋或打游戏，一个毫不了解规则和自身状况的人，怎么可能赢呢？让孩子明确自己在这个社会的定位，才能在接下来的每一步走得踏实。

　　我们需要让孩子知道：自己的家庭不是世界上最富有的也不是最贫穷的，父母不是最能干的也不是最懒惰的，你不是最聪明的但也不是最愚笨的。但不必自卑，因为世界上绝大多数人都和我们一样，都是中等水平。也不必羡慕那些世界上最有钱最聪明的极少数人，因为所谓“水满则溢，月满则亏”，他们也有他们特别的困难。你看那个电视剧里的主人公宁缺，你知道他为什么叫宁缺吗？就是“抱残守缺”的意思，就是说其实从不圆满向尽可能圆满前进的路上，才是最幸福的。（家长在和孩子讲道理时，不要太过严肃老旧，可以引用孩子更熟悉的故事人物来讲解，让孩子更能接受）。让孩子放心，父母会在自己能力范围能给你提供最好的生活，但如果你还向往更好的生活，其实父母和你一样，也向往更好更自由的生活，所以，一家人就要一起努力，父母努力工作，孩子努力读书，将来才有机会有能力过更好更自由的生活。

　　3、要确定权限。并不赞同对孩子简单粗暴地过度要求听话，但与孩子探讨各种事情的时候，要让孩子明白：父母就是父母，不是同级朋友，父母有责任有义务给孩子提供生活及学习的必要物质条件，同时也必须给孩子提供人生经验的指导。父母对孩子的爱是无限的，但每个人的权利是有限的。要让孩子明白，作为未成年人什么可以做，什么不能做。

　　最后总结，中学生的教育，一定是学校与家庭双方配合才能完成的，各位父母一定要重视家庭教育，不能把所有责任都推向学校，事实上也推不了，因为最终这份责任的后果，会在成长过程中，孩子的身上体现出来。