双减政策针对初中吗(双减政策初中上课时间)

导读：很多家长都希望孩子能够减负，在这种期望下，国家出台了双减政策，也希望能够帮助孩子和家长减负，那么这个政策会针对初中实行吗？初中生到底该怎么做呢？下面就跟随见闻坊

双减政策针对初中吗(双减政策初中上课时间)

　　很多家长都希望孩子能够减负，在这种期望下，国家出台了双减政策，也希望能够帮助孩子和家长减负，那么这个政策会针对初中实行吗？初中生到底该怎么做呢？下面就跟随见闻坊小编一起来了解一下双减政策针对初中吗，双减政策对初中有影响吗，双减政策初中周末可以补课吗。

　　双减政策针对初中吗

　　双减政策针对初中。

　　小学一至二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭书面作业完成时间不得超过1小时，初中生不得超过1.5小时。

　　教育部会组织力量上线教育资源和学习资源，并免费向学生开放，各地也会组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。

　　双减政策初中几点放学

　　以北京为例：

　　近期国家教育改革"双减"工作的要求，早8∶20前学校不得组织统一的教育教学活动，下午15∶30放学后学校应提供多样化的课后服务至17∶30。

　　即，每天学校的第一节课都是从早8∶20开始，8∶20后到校才算迟到；学校每天的常规放学时间为下午15∶30左右（各年级略有不同），之后学校提供课后服务，学生自愿参加，主要服务于有需求的家庭。

　　为更好地在新形势下开展学生教育活动，请你配合学校完成以下问题∶

　　1. 到校时间：

　　学生最晚于8∶20到校。8∶20前学校不组织统一的教育教学活动，提前到校的同学可以随时进校。

　　出于安全考虑，7∶50前各校区只开放一个校门，学生进校后到指定的区域自主活动；7∶50后各校区所有入校门开放，学生可直接进班，有老师陪伴，自主晨读或晨练。

　　您的孩子到校时间通常在以下哪个时间段∶

　　A. 7∶30之前

　　B. 7∶30-7∶50

　　C. 7∶50-8∶20

　　2. 放学时间：

　　将分为15∶30左右及17∶30两个时间段。您的孩子选∶

　　A. 第一时段（15∶30 左右，各校区略有不同）

　　B. 第二时段（参加课后服务，17∶30 左右放学）

　　“双减”政策下普通家孩子的教育

　　国家出台“双减”政策的初衷是实现更好地教育公平化，减轻国人养育孩子的压力，当然，这是一个国家大政策，我们这些平头小老百姓，也无权去置喙，就针对这个政策，我想作为家长和教培人，有几点思考。

　　第一：对公立学校老师要求更高

　　“双减”政策要求全面推行“5+2”托管模式，就无疑又延长了公立老师的工作时间。从2020年全国各大城市中小学推出“在校午餐”后，的确解决了很多家长的困扰绕，离家远或者双职工家庭，不用再操心孩子的午饭问题，但是，这就给原本中午可以休息的老师增加工作量。现在下午放学托管两个小时，孩子的放学和大部分家长下班时间一致，这又延长了公立学校老师的时间。同时，延长了学生在学校的时长。公立老师们绝大部分也有自己的家庭和孩子啊。最终，很多社会问题，是老师们承担了下来。

　　第二：对孩子要求更高

　　因为根据目前的公立学校资源和学生数量，很难做到小班化授课。即便去年郑州各个小学又重新分班，但是，平均每个班的学生也在50人左右。老师们在教授的时候，要以大部分学生为主。不可能做到照顾到每个学生的差异，这样就会导致优等生吃不饱，学弱生学不会，教培机构的需求就会一直存在。所以，国家只是出台管制的政策，并没有一刀切，全部取缔。“双减”政策要求教培机构周六日不允许上课，那大家都会把课排到周一至周五之间，而周一到周五孩子们要在学校托管到6点左右，再去上辅导班课，岂不是更累？这样有部分家长就会心疼孩子辛苦，停掉所有的辅导班，结果，孩子就自然地进入中考的分流里去了。当然，这其中不乏资质和习惯很好的孩子，不上辅导班，照样能脱颖而出，这也正是国家的初衷，遵循孩子自己的发展规律和特点，让孩子自己成才，能在中高考中分流出来。

　　能在周一至周五排课的还只是小学生。“双减”政策其实影响最大的就是初中生，因为走读的初中生每天放学也在近8点，还有很多作业，周内上课，不能实现；那些住校的初中生更不用说了，每周只能周五回来，很多人回到家也快8点了。所以，初中生的课很多会排到周五晚上，并且也只能上一科，不能像原来那样，可以语数英，物理化学都上，几乎不能实现，除非周末请一对一家教。而中考是分流最严重的时候，这一政策的出台，就对初中生的要求更高了，要么选一科最该学的学科，要么请家教，要么自己努力去拼搏。

　　第三：对家长要求更高

　　“双减”政策出台后，把教育又退回了家庭育。其实，孩子的教育，本身就一直和家庭教育密切相关。如果家长在周末有时间，也有精力，并且自己的知识量还能用上，周末可以自己教。如果自己教不了，就要看父母的财力了，一个家庭的财富值，对孩子的发展也在这是时候体验出来，因为可以请家教一对一。

　　如果家长自己也教不了，也没有那个财力去给孩子请一对一，那就培养孩子的学习习惯，至少给孩子营造一个有学习氛围的家庭，这不需要花钱，只需要父母花心思就可以做到。每天晚上，该看书的看书，该写作业的写作业。而不是，家长一边要求孩子每天背多少个单词，每天写完多少习题，而自己一本书也拿不起。一边自己在看着电视或者刷着抖音，一边呵斥着孩子去努力学习。他们年龄还小的时候，家长的身份还有一定威慑力，但是，一旦孩子进入12岁青春期，吼叫的方式已经不再起作用，只能把孩子推的更远。

　　前几天沈阳一个14岁女孩跳楼前留下的遗书里写道”坐在沙发上，躺在床上玩手机的人永远有资格指着鼻子骂一个在读书或写功课的人，就因为人家是长辈”，在孩子辛苦努力的时候，我们也在学习，进步。现在的孩子，只有物质上的满足，已经远远不够。

　　其实，家长们的要求也不高，没有非奢求孩子能考清华，北大等名牌大学，只是想孩子能上个高中，能考个大学，学个专业，将来能养活自己。而不是，15岁中考后，去上3年技校，18岁就开始工作，亦或结婚生子，在本该在大学校园里徜徉的时候，早早地背上生活的重担！